、提炼法等等,可他知道时间来不及了,所以他采取的是最直接有效的方法,公式法或者叫画图法,就是把一篇作文公式化,用图形的方式罗列出来,作文的开始写什么,中间怎么写,结尾怎么结,让人一看一目了然,只需要按照图形所列的这几大块往里填写内容就行了。
具体到议论文无非就是论点、论证、论据以及结尾四个部分。苏明阳直接在纸上画出便图,然后开始给张晓天按这四个部分讲了起来。苏明阳是结合自己带来的一篇范文《坚强》来讲的,这样更生动和形象,让人记忆深刻。
这篇议论文开篇的论点简洁明了,“坚强的人像一颗金子,无时无刻不放出光彩;而脆弱的人又像一颗顽石,即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。”论证和论据他选取了坚韧不屈苏武、治世能臣曹操和无臂钢琴师刘伟三个典型例子,最后结尾部分写道:“苏武坚强不屈,流芳百世;曹操坚强不屈,平定中原;刘伟坚强不屈,见证奇迹。正所谓:‘天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为’因此就让我们坚强起来,带着坚强去拼搏,去奋斗,而绽放生命的光彩。”
苏明阳事先用一张大白纸画好了图形,然后把这篇800字的议论文按论点、论证、论据和结尾分别填写到图形中,他知道每天不能给张晓天多讲,讲多了他消化不了,因此,他只结合公式化的图形讲重点,这样写出来的作文就算不能得高分也不至于不及格。
讲完之后苏明阳给张晓天留了一篇作业,这是他计划好的,前10天每天一篇作业,第一天的作业第二天他进行批改,并结合张晓天的作业情况,有针对性给他讲解,指出优缺点,及需要改进的地方,他会把今年高考的作文题掺杂到这10篇作业中,并重点帮助他修改及讲解,剩下的时候就要求他把这10篇修改过的作文背诵下来,这样基本上就成了。
苏明阳只给张晓天讲了半个小时的时间,给他留下了一篇作业题后就告辞走了,留给他时间写作文。
周晶送走了苏明阳急忙来到张晓天的房间,问道:“儿子,苏明阳作文讲得怎么样?”
张晓天说:“苏哥讲得很好,不哆嗦,我一听就懂。不像以前的几个作文老师,不是这个就是那个的,哆里哆嗦的,讲了一大堆,我越听越迷糊,根本不知道他们在讲什么。苏哥讲的就不同了,我听了之后最起码知道作文每一部分怎么写,写什么。”
周晶一听心里十分的高兴,苏明阳只辅导儿子一次,且只讲了半个小时,儿子的脑袋就开窍了,这是令她惊喜的一大进步,她感觉请苏明阳给儿子辅导作文也许是最正确的一个决定!
“儿子,既然你感觉苏明阳讲得好,你就跟他好好的学!”周晶高兴的嘱咐道。
张晓天拉长了声音说:“妈,我知道啦!你快该干啥就干啥去吧,我还要写作文呢!”
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