军,其实是在提醒李文勇说:“等下班主任不管说啥,都不要激动,散了会再说。”
然后大家就散了,各去各的教室。
李文勇那边的家长会无惊无险。反正只要老师不找他,就算胜利。
一个月下来,还是很有效果的。
李慎行的月考成绩,从年级最后一名上升到了年级倒数五十一。
李慎行很激动,给李文勇看完,还拿着成绩单跑到隔壁班来找李文军:“叔,我终于不用叫家长了。”
学校里有个规定,毕业班,考试排名年级倒数五十位的家长会被请到学校谈话,主要是商量怎么提高孩子的成绩。
李文军哭笑不得:有没有一种可能。改卷的都是帮你补习的。觉得把你家长叫过去也没有用,所以把这个机会留给了别人。
李文军那边,班主任讲完了之后问大家有没有什么问题。
有个家长说:“请李文军先生上来给我们介绍一下教育的经验吧。”
然后很多人都在响应。
李文军大大方方的上去了。
不管老师是真心还是假意,反正既然说出口了,再谦虚有点不给老师面子也显得太假。
再说,他确实觉得李谨言很优秀,必须要给儿子撑场面。
从座位走到讲台,他已经想好了发言稿。他已经习惯了各种突发情况,在大场面下现编两分钟以内的发言稿。
李文军转头扫了一圈教室。
家长们顿时不由自主严肃,安静下来。
李文军的气场,让这个只有不足100平米的小房间,有了万人大讲堂的效果。
李文军说:“每个父母的心都是一样的,想给孩子最好的,却又怕给他太多,让他失去了自由飞翔的能力。我也是在不断摸索不断试错中总结经验,今天就跟大家讨论一下,我们求同存异,有什么看法,下来后多交流。其实,说起来很简单。只有三点,良好且足够的交流,充分的信任,适时关心和引导。不过有教无类,每个孩子都是独立且差异性个体,所以实施起来,各家有各家的困难。家长只要跟孩子一起成长,相互理解,换位思考,结果不会太差。谢谢。”
下面响起热烈的掌声。
不管李文军说什么,这个演讲的技巧都在那里摆着。
言简意赅,发人深省。
散会以后好多家长都围着李文军,问这问那,直接把班主任撂下了。
班主任站在人群后直叹气:李文军真是到哪里都是主角。
甲家长:“听说‘文军大学’已经在申请升级为综合性大学,申请成功以后就是本科了吧。”
李文军说:“是。”
乙家长:“那以后,是不是读这里的高中再考文军大学可以享受分数照顾。”
李文军:“这些问题,在大学完成升级以后,招生办会跟大家解释的。”
其实昨天他已经被高中的家长围着问了一轮了。
听他这么说,家长们不好再追问升学的问题了,可是另外一拨问题又来了。
“文军实业对于文军大学毕业的学生毕业还有照顾吗?”
“你们的汽车厂需要找喷漆的生产厂商吗?”
“我的侄子从漂亮国大学毕业,想进贵公司的研究所,要联系谁。”
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