在学校里走错了路会有老师指人导你回到属于自己的位置。
阿弥刚开始总找不对教室的门,多走了两回后就明白了,和记忆里不一样,班上并没有她想的那么热闹。
作自我介绍的时候,下边的同学也都依次站起来响亮地报了各自的名字,这个时候阿弥才发现,原来一个班上才十一个,加上她就十二个。
都是些小孩子的声音。
阿弥按着老师的安排坐到了教室的后边,她领到了课本。这里的课本也和她记忆里的不一样,抱在手里异常地沉,打开一摸,上边分布着密密麻麻的小点。
这是用手读的课本。
几节课下来,阿弥已然变得惶惶不已。老师讲的她一点都听不懂,手里摸着课本也只能摸到点点。
这个时候她才明白过来,并不是进了学校,坐在教室里就可以学到东西。阿弥发现,她现在好像只是换了个人多的地方呆着而已。
她不知道怎么办了。
尤其是她的同桌还是个小男孩,老师还说让小男孩要多照顾阿弥,也让阿弥有问题可以请教小男孩。
可是这个男孩想摸她。
“大家都是这样啊,不摸你怎么知道你长什么样子。”阿弥这才知道,在学校里,大家真正的认识都是从摸开始的。
阿弥还是不肯让同桌和同学们摸她的脸。不过大家还是都知道了阿弥是个高个子的同学,不仅个子高,她还不识字。
大家没有笑话她,可是谁也不太愿意理会她了。
不过每天都会专门有一节课是让大家玩的,在阿弥看来是玩,不过却是盲校一直都有在做的练习,主要练习视障学生的方向感及平衡感。
这个时候大家很喜欢指导阿弥,因为班上只有她一个人不懂得怎么走盲道和正确使用盲杖,小孩子们便会叽叽喳喳地把各自的心得告诉阿弥。
阿弥喜欢上心理辅导课,因为上课的老师说话很温和,而且说的话她也喜欢听,还不用回答那么难的问题。
只要听就好了。
“有太阳的时候,我们可以通过脸上的热度来感觉到光的方向。”这是个男老师,声音温润,似乎像个大叔般的年纪,语调节奏也和轻缓,声音在教室内似荡漾:“有温度的地方就是太阳所在,向着太阳走,永远不会迷路。”
阿弥喜欢太阳,所以她把老师的话记得很清楚。
“你不会找到路,除非你敢于迷路。”
我看不到路。阿弥似懂非懂,到了下课仍旧有些不懂老师说的这个是什么意思。
阿弥就在课室回食堂的路上走着,偏着头,手里还抱着本厚厚的大书,身上的校服整齐而服贴。
隔得好远,叶知秋就注意到了个子高挑的阿弥。
怎么一个人呢。
叶知秋特地赶早来看看,想知道阿弥在学校里的现状,过得开不开心,现在看到她一个人,心里的那些担忧全部都涌
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