呢?对了,刚才看见他在做笔记,并且手里拿的是数学书籍,难不成他也是数学系的学生?可我怎么从没见过他呢?
刘放很快就吃完了午饭,他把饭盒扔到了门口的垃圾桶里,然后回到墙角继续忙活,一直到图书室关门,他才离开。
小杨同学是个非常称职的继任管理员,看书的人都走了之后,她按照王阿姨的吩咐,开始进行打扫。
“还好我赶上趟了,杨薇,是你在里面吗?”
小杨同学正在拖地的时候,听到了李老师的声音。李老师在开江大学数学系极有威望,杨薇对他十分敬仰,听到李老师问话,杨薇赶忙答话:“李老师,是我,您这是……?”
李老师笑着走进图书室,对杨薇说道:“我正在搞数学研究,想借一本书。”
“哦,您想借什么书直接拿就行了。”
“好,我出去的时候会自己登记的。”
李老师笑着走到了高等数学的书架前,开始寻找自己的目标。
没过多久,他就拿起了一本立体几何解析类的书籍,做好登记后,李老师心满意足的离开了。
跟昨晚一样,李老师回到教师宿舍后冲了个凉,然后坐在书桌前研究起来,不料他刚翻开书,就从书里面掉出来一张纸。
李老师还以为这张纸是哪个人在看书后放进去的书签,由于这本书大部分的内容都不算太高深,所以李老师并未对此太过惊讶,他把这张纸放在了一旁,准备等自己还书的时候,再把它塞回到书页里去,也算是物归原主吧。
随后李老师开始翻看起来,一边看,他一边对照着昨天借来的那本《拓扑学》,进行思考。
不知不觉间,时间来到了凌晨三点,李老师打了个哈欠,他放下书,伸了个懒腰:“好累啊……这本《拓扑学》真的太难了,我结合其它的知识思考了这么久,仍然是毫无头绪啊……”
李老师伸懒腰的时候,不小心把桌子上的书本撞了下去,他赶忙伸手去捡。
当他捡起一张纸的时候,他不经意的看了一眼,随即他就是一呆:“原来这上面写的是几何公式啊,我还以为是谁乱画的呢,咦?这……这……”
李老师出于好奇多看了两眼,结果他的眼睛越睁越大,视线定格在了这张纸上,再也挪不开了。
“这好像是庞加莱猜想的论证过程……我见鬼了吗?不然学校的图书室里怎么可能存在这种东西?”
李老师对这张纸还有点印象,这张纸夹在之前借来的那本立体几何解析书籍当中,当时他以为这是谁的涂鸦之作,并未细看。现在仔细一看,他不由产生了一种极其震撼,并且很荒谬的感觉。
开江大学的数学水平李老师非常清楚,如果他自认第二,那就没有人敢说自己是第一,可现在是怎么回事?为什么自己借来的书中,会夹杂着一张印证庞加莱猜想的纸张呢?
李老师虽然没有能力解开庞加莱猜想,但是身为一名资深的数学教授,他对于这道世界性的数学难题还是有所研究的,他搞不定这道题,不代表他看不懂别人解答这道题的方法。
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